Von Gabriele Frydrych
Quelle: Süddeutsche Zeitung vom 14. März 2005

Unlängst forderte die Kolumnistin einer großen Frauenzeitschrift empört: „Lehrer, macht endlich euren Job!“ Zwei Seiten lang listete sie genüsslich alle gesellschaftlichen Problemfelder auf, die ihr in den Sinn kamen, um die Ursachen dann trägen Pädagogen in die Schuhe zu schieben. Begeisterte Eltern antworteten ihr.  Verständlich. Was ist schöner, als unangenehme Arbeiten zu delegieren? Sei es das telefonische Wecken beim schulaversiven Kind, ausreichende Flüssigkeitszufuhr, der tägliche Auslauf, korrekte Mülltrennung oder mitteleuropäische Umgangsformen („bitte“ und „danke“ sagen, grüßen, nicht ins Treppenhaus spucken undsoweiter). Lehrer sind zuständig für Grob- und Feinmotorik, für Körperhygiene, Empfängnisverhütung und saisonal sinnvolle Bekleidung. Sie vermitteln grundlegende Werte, die von der globalisierten Ich-Gesellschaft vergnügt abgelegt worden sind, und den richtigen Umgang mit Gewalt, Alcopops, Computern und Dispo-Krediten. Sie machen ausführliche Hausbesuche bei bildungsfernen Familien.

Nur bleibt oft wenig Raum für Prozentrechnung und Sprachförderung. Laut klagt die Handwerkskammer über Schulabgänger, die nicht ausbildungsfähig sind. Also muss der Staat die Daumenschrauben beim Personal noch enger drehen: die Lerngruppen vergrößern, die Arbeitszeit erhöhen, Humankapital und Gehalt kürzen. Egal, ob in Kindergarten oder Grundschule. Dem Bürger wird das als tiefgreifende „Bildungsreform“ verkauft.

Ärzte einer Uniklinik sind bei Lehrern und Erziehern auf ein neues Krankheitsbild gestoßen: die „masochistische Duldungsstarre“. Die Patienten stehen unter erheblichem Druck. Sie sind davon überzeugt, das Elend der Welt tragen und korrigieren zu müssen. Öffentliche Vorwürfe und immer neue Zumutungen nehmen sie bereitwillig auf sich. Wie Sisyphos rollen sie Steine bergauf und haben ein schlechtes Gewissen , wenn der Fels wieder ins Tal donnert. Nur vage ahnen sie, dass die ganzen Aufgaben von ihnen allein gar nicht gelöst werden können. Die masochistische Duldungsstarre verhindert, dass sie die Eltern vehement an ihre Erziehungspflichten erinnern („Macht endlich euren Job!“) und von Politik, Wirtschaft und Spaßgesellschaft lautstark inhaltliche, materielle und personelle Unterstützung fordern. Aber das ist auch gut so. Sonst müsste man in deutschen Landen ja vielleicht umdenken und wirklich Grundlegendes ändern.

Lehrer unterrichten nicht Fächer, sondern Schüler.

Be a hero, be a teacher!

Man staubt Papierblumen ab, wo man Rosen züchten könnte. (Hans Küng)

„Dieser Regenbogen ist herrlich“ – sagt der Positive.
„Er könnte etwas weiter links und näher zum Dorf stehen“ – sagt der Nörgler.

Es ist besser, eine kleine Kerze anzuzünden, als über die Finsternis zu klagen. (Chinesisches Sprichwort)

Das Kamel sieht nur des anderen Höcker. (Arabische Sprichwort)

Die Made hält ihren kleinen Käse für die ganze Welt.

Wege entstehen beim Gehen.

Wer allein wagt es, sich den donnernden Zügen entgegenzuwerfen? Es sind die kleinen Blümchen zwischen den Gleisen. (Erich Kästner)

Nicht für das Leben, sondern für die Schule lernen wir. (Lucius Annaeus Seneca)

Nur wer selbst brennt, kann Feuer in anderen entfachen. (Augustinus)

Zwei Dinge sind unendlich: Das Universum und die menschliche Dummheit, aber beim Universum bin ich mir noch nicht ganz sicher. (Albert Einstein)

Wer seinen nächsten verurteilt, der kann irren. Wer ihm verzeiht, der irrt nie. (Karl Heinrich Waggerl)

Ich bin vielseitig ungebildet. (Robert Musil)

Egal wie leer du bist, manche Leute sind Lehrer. (aus dem Film „Fack ju Göhte 3“, Schild an der Innenseite der Lehrerzimmertür, glaube ich)